孩子语言发育迟缓在脑瘫儿童中比较常见，他们开始讲话迟，而且随着词汇增加迟，抽象词语不能理解，很难用完整的语句来进行语言上的表达。在生活中，脑瘫患儿的语言发育大部分被人们忽视，而且，脑瘫孩子由于语言环境的限制，导致孩子语言发育迟缓。

那么脑瘫儿童发育迟缓我们应该如何进行康复训练呢？

首先我们先对脑瘫儿童进行基础的训练，为后面的构音器官障碍做铺垫。

1、控制口唇闭合的康复训练:

(1)用冰块对口唇及舌头进行冷刺激，让口唇和舌头感受到刺激

(2)用刷子进行5-10次/s刺激，刷的部位是口唇、口周以及下颌内侧。

(3)当下颌过度向下张开时，还可以用手拍打下颌**部位及颞颌关节附近的皮肤，这样做不仅能促进 口唇的闭合，还可以防止下颌突伸。

(4)诱发下颌反射，促进下颌上抬，口唇闭合。

(5)利用喝豆浆的吸管，让脑瘫患者反复做回吸运动。

(6)练习利用口唇将放在小勺上的食物摄人口中，也可以起到口唇控制作用，还可以通过变换食物种类 来加强训练难度。

(7)让脑瘫患者做吹乒乓球、吹羽毛等训练。

2、控制下额抬高的方法:

(1)尽可能大的张开嘴巴，使下颌慢慢下降，然后再闭口。缓慢重复5-10次，休息。以后可适当加快速 度，但需要保持上下颌**的运动范围。

(2)下颌前伸，缓慢地由一侧向另一侧移动。重复5-10次，休息。

3、改善唇的控制方法:

(1)双唇尽量向前撅起，然后尽量向后收拢。重复5-15次。逐渐加快速度，但要保持**的运动范围。

(2)一侧嘴角慢慢收拢，维持该动作3-5s，然后休息。重复5-15次休息。

(3)双唇闭紧，夹住压舌板，增加唇闭合力量。**师可向外拉压舌板，患者闭唇防止压舌板拉出。

(4)憋气鼓腮1min-5min，然后突然排气，有助于发爆破音。

4、头面部按摩:用拇指螺纹面按揉百会、风池、印堂、太阳穴各50 – 100次;用拇指桡侧缘以率谷穴为中心扫散头部两侧胆经各30-50次，每日一次。

5、语言训练:采用游戏训练、文字训练、手势符号训练、符号形式与知识内容关系训练。应用卡片、镶嵌板、图片、生活用品(如鞋子、帽子、牙刷、杯子、笔、衣服、书包等)及家庭指导。每天一次，每次30分钟，3 个月为一个疗程。