自闭症孩子尽管主观性上面有学习的心愿，但学习终究是一项艰难的事儿， 必须一定的时间段及恒心, 绝大多数自闭症孩子全是爸爸妈妈的新宠儿，有一些或是独女，生活中的所有艰难几乎全是爸爸妈妈协助解決,因而它们通常坚持不懈能力差,消极悲观。一旦面对困境便畏手畏脚，担心去学、去动脑筋，长期性下来,便产生了厌学情绪。其中由兰州自闭症康复训练机构总结出来的原因如下：

一、学习动因不够

自闭症孩子中小学生动因不够或不清晰的状况十分比较严重。其缘故包含:

1、社会欠佳要素:社会欠佳风地走入了院校,危害了学员的学习动因。

2、家中原因的危害:一些学员遭受父母及社会上“脑体倒挂”状况的危害，误以为专业知识不重要,比不上早些工作中赚钱好。

3、对为何学习不确立:学习是因为应收父母或者念书就可以了，而沒有自身的满意和理想。

二、情感淡漠，欠缺兴趣爱好

导致自闭症孩子学习情感淡漠的缘故包含: 

1、课外作业太重，学习时间长，造成学员兴趣爱好降低。

2、教学策略老旧、老师学生感情欠佳。青少年课程感情的造成,学员学习通常来源于它们对专业老师的感情。一个教师**望重,从当然威信和权威到见识水准、治学严谨心态、教育科研工作能力等层面，得了学员的拥戴,她们才会对教师教过的课程抱有浓烈的兴趣爱好。反过来,老师学生感情欠佳，学员就很容易造成厌学情绪。

来源于外部的负面点评

学习是一项艰难的工作，在学习全过程中需一要持续鼓和被毫无疑问， 尤其是自闭症孩子的情绪发展趋势并不成熟，更必须来源于各个领域的主动点评。而在现实生活中，她们取得的激励少之少,而消沉点评恰好是导致她们厌学症的因素之一。