集体课花絮分享，宝贝们棒棒，进步点:每个孩子都能完成够点名答道，万象组合游戏中，大家渐渐有序排队轮流积极参与。

孩子们整体配合良好，重点完成排队、齐步走，点名答道等基础指令训练，在老师们引导下，每位宝贝均努力完成了跳障碍走平衡板、体操和五官指认，推积木块，合作投海洋球、手指操等各项游戏目标，表扬孔诗淼，白志彬每一个宝贝，在不同感统游戏环节中积极参与、主动模仿，在快乐的音乐 律动身体妙妙妙模仿中，..集体课圆满结束。宝贝们在秩序感

母亲节，时间在每年5月的第二个星期日，是专门为了感谢母亲而设立的一个节日。母亲节**早出现在希腊，2006年12月，中国民协节徽文化委员会等组织将农历的四月初二，也就是孟母生孟子这**定为中华母亲节。

孤独症孩子的语言障碍注意表现类型介绍：01. 语言发展迟缓有些程度好一些的孩子偶尔会有语言，可以说出简单的单字，但不能连成句。或者重复性语言过多，一句话中多数词汇是没有意义的，也就是所谓的“火星语”。02. 不能在恰当的情景说恰当的话有些孩子虽然能认识字词，但是他们经常会说出不匹配当时情景的、不相关的话。比如，别的小朋

随着我国自闭症患者不断增多，自闭症儿童的教育问题越来越突出，如何教育好自闭症儿童，使他们能够健康成长也越来越受到人们的关注。那么现如今自闭症儿童的基本情况是什么样子的呢？自闭症是一种由神经系统失调导致的广泛性发育障碍，其病因不明，药物治..果不佳，目前..有效的方法是对自闭症儿童进行早期的教育干预。若不及时加以矫正，患

自闭症的孩子更需要家庭和社会的关照，其实对于自闭症的康复，我们有着很多的方法，但是对于这些来说，更加实用的方法还是通过一些简单易行的方法来进行，这些方法就很重要。一、沟通： 孩子进入小学的阶段，大概一半有口语，包括仿说、简单的对话、描述、要求问问题、回答问题等程度不一的能力。另一半则仍无口语。小学六年中儿童在口语和非口

春光明媚、阳光正好不负青春、向阳而行让我们追随春天的脚步带着愉悦的心情一起奔赴一场我们与夏天的约会。 5月13日，兰州星宝儿童特殊教育中心全体教师共同前往云中漳县开展教师团建活动。 我们到达分水岭啦 蔚蓝的天空、晴朗的天气碧草青青、春风依依。活泼可爱的我们，激情欢乐的团队夏季感受扑面而来。沿途风景 大手拉小手，快乐到