大部分自闭症和脑瘫的孩子，都存在不同程度的语言障碍。这会导致“星星的孩子”发声困难，严重影响了言语、认知、社会交往及交流能力的发。而自闭症言语**ST课程就应运而生。

一、言语**对自闭症孩子的帮助

言语**是康复医学的重要组成部分，ST（言语训练）是针对言语功能障碍问题的一套科学训练方法，言语**的主要目的是通过不同的**方法（训练、指导及手法干预等）进行**，促进交流能力的获得。与PT（物理疗法）、OT（作业疗法）同为康复训练三项重要方法，促进自闭症患者的康复。

二、自闭症孩子为什么要进行言语**（ST）

大部分自闭症孩子，或多或少都存在语言障碍，而且伴随构音器官和摄食系统的中枢神经运动异常。这样的病症会导致孩子发声困难，摄食困难，严重影响语言、进食、认知、社会交往及交流能力的发展和发育。ST就是语言方面的一种**方法。自闭症**师会针对口吃、失语、发音不清、发音困难、聋哑，语言发育迟缓等问题进行口肌、发音等训练，尽可能地帮助孩子恢复听、说、交际能力。

三、自闭症言语**ST课程的训练要点

1、从模仿入手，多和孩子说话，教会孩子模仿

2、从认知入手，先从简单的物品、动作教起，让自闭症孩子熟悉

3、锻炼理解能力，逐步通过简单的指示、示范，帮助孩子进入自我学习阶段